Literacy & Handwriting
 
在学前班使用的识字课程包括阅读街,动物园拼音和手写没有眼泪。 ķ预科生学习字母识别,字母的发音,开始把信件一起,使词。他们学会识别和回忆的故事事件,故事元素和复述。
 

数学
 
学生学习的颜色,形状和数量的认可;决策模式;通过实践活动计数,一到一一对应。积木课程一起使用的数学教具。  

科学和技术
 
 
学生的学习进行预测,制定解决问题的能力,并通过实践科学活动进行实验。女孩学会协作和烹饪中心时一起工作。智能板,iPad和智能表期间的课堂中心的时间用来提高和加强的课程。 

例如A K前期项目:冻结项目

第一阶段
女孩们,因为他们有兴趣冻结电影做一个冷冻项目的结论。他们谈到他们认为冰冻的意思和大多数女孩谈到电影中的人物。我们开始讨论这个词是什么冰冻的真正含义,开始做有关冰冻的东西和寒冷的研究。
第二阶段
女孩花了虚拟实地考察的哈得逊湾的冰冷的气候。他们了解了海豹,北极熊,海冰和冰山。他们从有大约寒冷信息库签出的书,我们研究了女孩们对冻结的东西和动物的任何问题。 
学生们做了很多科学实验,包括冷冻水转动的液体变成固体和车削固体转化为液体通过看它熔化,搞清楚如何使之溶化速度更快。绘有冰块的女孩,他们用食用色素和造雪制成。有纳入冷冻主题包括匹配的数字对他们的雪人按钮的数量众多的数学活动。学生画自己喜欢的冻结事实的照片和写了一篇关于使用本发明的拼写他们的插图。
第三阶段
女孩应用于他们了解了他们的最后陈述冷冻的东西。他们做的服装,包括企鹅,北极熊和因纽特人。他们建立了一个冰屋,并指出一个事实,他们想起了生活在寒冷或冷冻的东西的动物。